Наша команда

Оксана Ценнер

 

дипломированный журналист, редактор и ведущая новосибирской подростковой передачи „Фонарь“ и „Немецкий клуб“.

Координатор Studio ART и руководитель направления: Медиашкола.

Более 15-и лет  занимается проектной деятельностью с детьми и подростками в области “Видео и мультипликация”. Учредитель детского сада „Trickmännchen“, инициатор общественной организации “Wissensturm e.V.” , преподаватель в медиа-школе в Studio ART. Референт в области интернациональной работы, проводила курсы повышения квалификации для журналистов из Германии, Польши, Украины и России. Автор и режиссер документальных и короткометражных фильмов.
Оксана является руководителем берлинской редакции молодежной передачи Sprich aus.

 

 

 

 

Евгений Атанов

 

художник, арт-терапевт, музыкант, мастер оздоровительных практик и боевых искусств.

Руководитель направлений: Театральная живопись и „Школа здоровья“.

Более 35 лет посвятил восточным единоборствам и оздоровительным практикам на основе цигун (багуа, ичуань, тайцзи и др.) и работе в области арт-терапии. Обучался у самых известных учителей: Карлоса Кастанеды, Лама Еши Лосала, Чогьяла Намкая Норбу Ринпоче и др. Учился в школе дисфункциональной остеопатии у А.Е. Сыромятникова и С.И. Ковалько. Закончил Академию художеств, на этой базе им был создан авторский проект арт-терапии. На протяжении многих лет мастер курирует своих студентов. В настоящее время Евгений Атанов проводит лекции, практические семинары, а также авторские обучающие арт-проекты в России и за рубежом.

 

Виктория Фрик

 

дипломированный педагог, волонтёр многочисленных молодежных и детских проектов.

Руководитель направления: Медиашкола.

Виктория имеет опыт работы вожатой в детских и молодежных летних лагерях, руководила детской театральной группой. Виктория работает воспитателем в детском саду „Trickmännchen“, вожатой в проекте ART-каникулы, преподает в медиа-школе в Studio ART, а также работает ведущей молодежной передачи Sprich aus (в берлинской редакции).

 

 

 

 

 

Сергей Гапонов

 

тележурналист, публицист, бард.

Руководитель направлений: „Школа репортеров“, литературный клуб для подростков и „Юный Пифагор“. 

Сергей работал на трёх крупных российских телеканалах — НТВ, «России» и «Первом канале», член Союза писателей Москвы. Издал несколько сборников стихов и записал четыре авторских музыкальных альбома.  Лауреат всероссийских конкурсов авторской и военно-патриотической песни. Много лет выступает с авторскими программами и сольными концертами на разных европейских и российских площадках. В 2012 году возглавлял жюри Калининградского областного фестиваля-конкурса «Теркинские чтения». Был членом жюри международного фестиваля «Вдохновение» и сопредседателем оргкомитета международного фестиваля «Дни музыки в Мэркиш-Одерланд».  Работает в школе учителем математики.

 

Александра Дорожовец

 

художница – иллюстратор и детская писательница.

Руководитель студии рисования.

Александра – украинская детская писательница, автор двух повестей и серии коротких рассказов. Повесть “Старый Дом” была отмечена украинскими литературными организациями “Критика”, “Читомо” и “Барабука” как лучшая повесть для детей возрастной категории 9+, а также как лучший дебют в 2015 году.

Александра иллюстрирует детские журналы и книги, а также создает визуальное наполнение для мобильных приложений о моде и стиле. В работе “живыми материалами” предпочитает смешанные техники и любит эксперименты.

 

 

 

 

Кирилл Бутырин

 

 

первоклассный оператор и видеограф с большим стажем работы на Киностудии им. Горького и на российском “Первом канале”, выпускник московского ВГИКа.

Руководитель направления: Основы операторского мастерства.

Входил в состав “кремлевского пула” и снимал первых лиц государства, работал в горячих точках – Южная Осетия, Ирак, Чечня, Афганистан, за освещение военных событий имеет ряд наград, в том числе и российский Орден Мужества. Кинематография: “Доктор Лиза” (оператор-постановщик), “Из Багдада на память” (режиссер, оператор”), “Цхинвал. Жизнь после войны” (режиссер, оператор-постановщик) и другие.

Более 20-ти лет работает на российском и немецком телевидении.

 

 

 

 

Виктория Риффель

 

 

танцевально-двигательный терапевт, психолог-консультант, социальный педагог. Профессиональный член Ассоциации танцевально-двигательной терапии в России. Опыт работы в сфере социально-психологического консультирования с 2007 года.  Автор и ведущая курса по развитию эмоционального интеллекта детей методами танцетерапии – «Сказочная мастерская» в Берлине. Автор программы психологической поддержки детей, проходящих лечение в стационаре (включена в протокол профилактики «Школа пациента» неврологического отделения Детской республиканской Больницы г. Петрозаводска, Карелия, Россия). Основные темы: развивающее движение, развитие эмоциональной компетентности,  психологическая поддержка в период жизненных изменений.

 

 

инженер-программист, магистер технических наук.

Руководитель направлений: программирование, видеомонтаж.

Виктория 16 лет работала преподавателем в государственном университете в Казахстане.

На протяжении нескольких лет являлась менеджером в социальных проектах, направленных на укрепление семейных отношений. Неоднократно была членом жюри проектной деятельности школьников. Проводила мастер-классы и курсы повышения квалификации учителей по созданию электронного порфтолио, сайта-визитки и электронных учебных пособий. Имеет публикации в международных журналах.

 

 

 

Елена Дмитриева

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ирина Бомбина

 

танцевально-двигательный терапевт, психолог-консультант, социальный педагог. Профессиональный член Ассоциации танцевально-двигательной терапии в России. Опыт работы в сфере социально-психологического консультирования с 2007 года.  Автор и ведущая курса по развитию эмоционального интеллекта детей методами танцетерапии – «Сказочная мастерская» в Берлине. Автор программы психологической поддержки детей, проходящих лечение в стационаре (включена в протокол профилактики «Школа пациента» неврологического отделения Детской республиканской Больницы г. Петрозаводска, Карелия, Россия). Основные темы: развивающее движение, развитие эмоциональной компетентности,  психологическая поддержка в период жизненных изменений.